Probleme des Einsatzes
- Computergläubigkeit: Ergebnisse werden nicht angezweifelt
- Überhandnehmen spielerischer Elemente ohne Sachbezug
- Verstärkte Polarisation der Klasse
- Schüler werden überfordert
- Schüler mit größerer Computererfahrung können Systeme lahmlegen
- Mystifizierung der Maschine
- Overhead an Arbeitsaufwand: Installieren, Viren etc.
- Minderwertigkeitsgefühle der Menschen gegenüber der Maschine
- Umgang mit CAS wird in der Lehrerausbildung (noch) nicht gelehrt