Probleme des Einsatzes

• Computergläubigkeit: Ergebnisse werden nicht angezweifelt
• Überhandnehmen spielerischer Elemente ohne Sachbezug
• Verstärkte Polarisation der Klasse
• Schüler werden überfordert
• Schüler mit größerer Computererfahrung können Systeme lahmlegen
• Mystifizierung der Maschine
• Overhead an Arbeitsaufwand: Installieren, Viren etc.
• Minderwertigkeitsgefühle der Menschen gegenüber der Maschine
• Umgang mit CAS wird in der Lehrerausbildung (noch) nicht gelehrt